教师常见的心理问题包括：

理想与现实的矛盾：

教师对教育事业的理想追求与现实状况存在差距，易产生心理落差。

工作困扰：

教学任务繁重、学生管理困难等工作难题可能带来焦虑。

不良人际关系：

与同事、学生或家长关系不和谐，影响情绪和心态。

外界压力：

社会对教师的高期望及教育改革带来的压力，导致心理负担。

职业倦怠：

长期重复工作，缺乏新鲜感和成就感，产生消极情绪。

适应不良：

个人与环境不能取得协调一致，如对工作环境的不满、人际关系紧张、情绪波动大等。

人际交往问题：

包括封闭心理、自卑心理、自傲心理、嫉妒心理、孤僻心理、猜疑心理等。

人格问题：

明显偏离正常人格并与他人和社会相悖的一种持久和牢固的情绪和行为反应方式。

心身疾病：

与心理、社会因素关系密切的躯体疾病，如冠心病、原发性高血压、消化性溃疡病、紧张性头痛和偏头痛等。

神经症：

由于心理因素造成的常见病，如神经衰弱、焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等。

角色转换引起的心理问题：

包括情绪失控、发泄牢骚、自卑、力不从心、感到上班是沉重负担等。

动机与需求的矛盾：

如认知失调、“抱负水准”与现实的冲突等。

职业适应不良：

包括职业观念上的问题和职业行为上的问题，如不能全身心投入工作、对学生要求苛刻等。

建议教师在面对这些心理问题时，积极寻求专业心理咨询或心理治疗，同时通过调整工作方式、增强团队合作、合理安排时间等方式来缓解压力，保持心理健康。