优秀教师的主要成绩通常体现在以下几个方面：

教学成绩

常年位于同年级前列：优秀教师所带班级的教学成绩通常位于同年级的前列，显示出他们在教学上的卓越表现。

英语成绩名列前茅：例如，王灵枝老师所带班级的英语成绩始终名列全县统考成果前茅。

学生指导

培养良好班级风气：优秀教师注重培养学生的集体主义思想、良好的品德和行为习惯，促使他们身心和谐、健康地发展。

个性化教学方法：有的教师会深入了解学生的学习习惯和难点，采取个性化的教学方法，使课堂生动有趣，并注重结合生活实例，培养学生的创造力和解决问题的能力。

荣誉与表彰

多次受到表彰：优秀教师因教学成绩突出，多次受到上级部门的表彰嘉奖，如校级、县级、市级优秀老师称号等。

科研成就：一些教师还在教育科研方面取得显著成绩，例如，王灵枝老师的论文《浅谈多媒体在小学英语课堂中的运用》获得乌兰察布市现代教育技术成果一等奖。

学生全面发展

全面发展：优秀教师不仅关注学生的学术成绩，还注重学生的全面发展，通过组织各种活动，提高学生的综合素质和比赛技巧。

团队合作

与科任老师合作：优秀教师注重与科任老师的沟通和配合，共同抓好班级的常规管理，确保学生得到均衡、全面的发展。

综上所述，优秀教师的主要成绩不仅体现在教学成绩上，还包括对学生全面发展的关注和培养，以及通过科研和团队合作等方式，不断提升自己的教育教学水平。这些成绩共同构成了优秀教师的辉煌业绩。