教师角色是指教师按照其特定的社会地位承担起相应的社会角色，并表现出符合社会期望的行为模式。教师职业的最大特点是职业角色的多样化，具体包括以下几种角色：

传道者：

教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。

授业、解惑者 （知识的传授者角色）：教师要善于引导学生掌握基本知识与技能，并解除他们在学习与生活中的困惑。

示范者：

教师的言行是学生学习和模仿的榜样。

教育教学活动的设计者、组织者和管理者：

教师负责设计、组织并管理教学活动。

父母与朋友：

教师在学生生活中充当类似家长和朋友的角色，提供情感支持与关怀。

学生心灵的培育者：

教师要关注学生的心理健康和情感发展。

学校的管理者：

教师需要承担学校教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动等。

研究者：

教师应不断进行教育研究，提升自身专业素养和教学效果。

这些角色共同构成了教师职业的丰富内涵，要求教师在教学实践中不断适应和履行这些角色，以更好地促进学生的全面发展和社会进步。