小学教师必读书目可以包括以下几本：

《教师的五重境界》- 万玮 著

本书将教师的成长分为五个阶段：教知识、教方法、教状态、教人生、教自己，帮助教师规划职业发展路径。

《读懂孩子》- 边玉芳 著

边玉芳教授结合心理学和脑科学的研究成果，为中小学教师和家长提供学生心理健康教育的丰富经验。

《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》- 于永正 著

本书从教育者的角度出发，总结作者对课堂、教师职业和教学的经验和想法。

《怎样读懂学生——心理特级教师的建议》- 杨敏毅、谢晓敏 著

本书旨在帮助老师指导学生理性对待考试、正确处理人际关系、与家长和谐沟通，解决常见的心理障碍。

《世界上最聪明的孩子》- 阿曼达·里普利 著，王少博 译

本书深刻剖析了美国、芬兰、韩国和波兰的教育理念和体系，为中国家长、老师和其他教育工作者提供全球化视野。

《教育方法学》- （作者不详）

这本书是教育学的教科书，包含作者对教学观、课程观、教师观、师生互动观的解释，帮助教师建立教育学观，形成自身的教育方法。

《陶行知文集》- 陶行知

收录了陶行知的教育思想和实践，适合了解教育心理学和儿童发展。

《新教育之梦》- 朱永新 著

阐述了新教育的理念和目标，对教师具有启发作用。

《苏霍姆林斯基选集》- 苏霍姆林斯基

包含苏霍姆林斯基的教育思想和实践经验，对教师具有指导意义。

《终身教育引论》- 保罗·郎格朗

介绍了终身教育的理念和实践，对教师的专业发展有重要参考价值。

《爱弥尔》- 雅克·卢梭

这是一本知名的教育学著作，适合了解教育心理学和儿童发展。

《课堂上究竟发生了什么》- 吴非 著

对课堂教学的各个环节进行了系统、深入、细致的反思和剖析，帮助教师提升教学能力。

《班主任，可以做的这么有滋味》- 郑英 著

提供了班主任工作的实用经验和智慧，适合一线教师阅读。

这些书籍涵盖了教育理论、教学方法、学生心理、教师职业发展等多个方面，有助于小学教师提升专业素养和教学质量。建议教师们根据自身的需求和兴趣选择合适的书籍进行阅读。