幼儿园教师的通常分工如下：

主班教师

负责班级的教学和活动安排。

与家长沟通，了解幼儿状况，帮助幼儿适应园所环境。

制定学期、月、周、日教学计划，组织实施教学活动，定期评估幼儿发展。

维护班级教育教学秩序，组织一日活动，处理各类突发事件。

副班教师

协助主班教师进行教学活动，如写教案、班级环创等。

关注特别需要关注的孩子，提供个别指导和支持。

参与教研活动，提升自身专业素养。

保育员

负责幼儿的生活照顾，如饮食、上厕所、午睡和个人卫生。

提供物品管理、环境卫生与安全，如清洁与消毒、安全检查、应急处理。

配合教师工作，共同制定教育计划，观察记录幼儿发展情况，参与家园共育工作。

团队其他成员

园长：负责幼儿园的全面管理，主持全园工作，制定工作计划，协调园内外关系。

副园长：主管幼儿园保教工作，保育及后勤工作。

教研组长：负责组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作。

后勤主任：负责幼儿园保育及后勤工作。

班主任：负责班级的日常管理和与家长的沟通与合作。

值周教师：负责当周幼儿园的基本情况的检查，包括幼儿出勤人数、早操、歌舞展示、课间活动、午点、午休、户外活动卫生等，并填写《园务日志》。

这种分工明确、协作紧密的团队模式，有助于提高幼儿园的教育质量和运营效率。每个教师和保育员都在自己的岗位上发挥着重要作用，共同为幼儿创造一个安全、健康、富有教育意义的环境。