教师职务职级区别主要体现在以下几个方面：

职务与职级的定义

职务：指在学校里从事某一管理工作所担任的职务，如校长、副校长、教导主任等。

职级：指教师根据职称所担任的工作岗位，如中小学一级教师九级岗位、中小学高级教师六级岗位、中小学二级教师十一级岗位等。

职务与职级的对应关系

中小学教师的职务和职级没有对应关系。

职务与职级是独立设置的，教师的职务高低并不直接决定其职级高低。

职称级别的划分

初级职称：包括三级教师、二级教师，侧重于熟悉教学流程和规范，积累教学经验。

中级职称：包括一级教师，需在教学上具备更成熟的教学方法和技巧，能够有效地组织教学和指导学生。

高级职称：包括高级教师和正高级教师，需要在教学的同时，发挥引领和示范作用，承担培养青年教师、开展教育教学研究等工作。

职责和工作重点

初级职称教师：侧重于教学流程的熟悉和教学经验的积累。

中级职称教师：需要在教学上具备更成熟的方法和技巧，能够有效组织教学和指导学生。

高级职称教师：需要在教学上发挥引领和示范作用，承担培养青年教师和开展研究等工作。

教学能力和水平

随着职称的晋升，教师在教学设计、课堂管理、教学方法创新等方面的能力不断提高。

高级教师通常在教学成果和教学质量方面有更显著的表现。

学术研究要求

初级职称对学术研究的要求相对较低。

中级职称需要有一定的教学研究成果，如参与课题、撰写教学论文等。

高级职称则要求在教育领域有深入的研究和突出的成果，在学术上有较高的影响力。

待遇和社会地位

职称越高，工资、福利等待遇通常也越好。

在教育界和社会中的地位和认可度也相对更高。

职业发展机会

高职称的教师在学校内部的晋升机会更多，如担任教研组长、教务主任等职务。

总结：

教师职务职级区别主要体现在职务和职级的定义、对应关系、职称级别的划分、职责和工作重点、教学能力和水平、学术研究要求、待遇和社会地位以及职业发展机会等方面。职务和职级是独立设置的，教师的职务高低并不直接决定其职级高低。职称级别的晋升不仅反映了教师的教学和学术能力，也直接关系到教师的待遇和社会地位。