高级教师职称评定是一个复杂的过程，涉及多个方面的要求和评审程序。以下是一些关键要点：

基本条件

政治思想：拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，贯彻教育方针政策，忠诚于教育事业，遵守教师职业行为准则，具有高尚师德修养和良好职业道德。

岗位及资格：具备相应教师资格，在教育教学一线任职。

单位测评：单位测评中评议优秀率达到90%以上。

继续教育：近五年年均完成72学时以上的教师继续教育。

岗位管理：实行专业技术岗位管理的单位，需按申报人数与空缺岗位数1:1的比例申报。

身心健康：身体和心理健康，能够胜任教育教学工作。

任职年限：取得本专业大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教6年以上；持后取本科学历，累计从事本专业技术工作满22年。

考核情况：近五年年度考核为合格以上等次。

业绩条件

一线教师：中小学教师年均完成教学工作量240课时以上，幼儿园教师承担过各年龄段幼儿的教育教学工作。有4年以上班主任工作经历或者5年以上主持辅导学生社团工作经历。承担过本学科市级以上公开课等1节以上，或作教学教研经验交流或讲座1次以上。获得省级以上与教育教学相关的政府奖励或称号1项以上。主持完成本学科省级以上教科研课题1项以上。培养和指导3名以上本学科教师成为市级以上骨干教师。还需满足如获得省级以上教学成果奖、发表专业文章、出版专著、辅导学生竞赛取得优异成绩等多项条件中的若干项。

教学研究机构教师：近五年完成教学指导年均不少于200课时，或深入学校指导教育教学年均不少于50天。

评审程序

个人申报：教师需提交相关材料和证明材料。

单位推荐：单位对申报教师进行综合评价并推荐。

主管部门或省辖市有关部门资格审查：相关部门对申报材料进行审核。

评委会承办部门复核：评委会对通过资格审查的申报材料进行复核。

组织答辩和专家评审：评委会组织答辩和专家评审，确定评审通过人员。

公示：评审通过人员名单进行公示，接受社会监督。

其他要求

教学成果：获得省级以上教学成果奖、发表专业文章、出版专著、辅导学生竞赛取得优异成绩等。

教研能力：主持完成本学科省级以上教科研课题、培养和指导多名教师成为市级以上骨干教师等。

这些要求和程序可能因地区和年份的不同而有所调整，建议具体参考当地教育部门发布的最新职称评审文件。