国家级小学教师通常指的是 具有高级教师资格的小学教师。在中国，小学教师可以根据其职称分为不同的级别，包括正高级教师和高级教师。

正高级教师

具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，长期在教育教学第一线工作，对学生的健康成长有显著影响。

精通所教学科课程体系和专业知识，教学业绩卓越，并有自己独特的教学风格。

具备主持和指导教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面有创造性成果，并在实践中广泛应用。

在培养和指导一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高知名度。

一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

高级教师

能够根据学生的年龄特征和思想实际，有效进行思想道德教育，引导学生健康成长，班主任和辅导员工作表现出色。

具备所教学科的坚实理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，业绩显著，并有自己的教学特色。

有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革和教学方法等方面取得显著成果，并在素质教育创新实践中表现突出。

能够胜任教育教学带头人工作，在培养和指导二级、三级教师方面发挥了重要作用。

可以是博士学位持有者，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具有硕士学位、学士学位或大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上。

这些职称评定条件体现了国家对小学教师专业能力和教学经验的重视，旨在鼓励教师不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才做出贡献。