小学教师师德表现考核通常包括以下几个方面：

思想及工作的基本表现

教师应爱岗敬业，热爱教育事业，具有广博的知识和高尚的道德。

教师应遵守《中小学教师职业道德规范》，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

教师应经常进行自我反省，查找不足，努力营造一个好老师的形象。

依法执教

教师应积极参加政治学习及各种会议，做到不缺席、不迟到早退。

教师应按要求按时完成政治学习心得、总结等相关师德材料。

教师应认真记载政治学习笔记，内容较完整，字迹工整。

爱岗敬业

教师应坚持出满勤，旷课1节扣5分，事假1天扣1分，每学期非住院病假累计10天扣1分。

教师应教学认真负责，坚持认真钻研教材，按要求备好课，备课欠1节扣1分，按时上课，不无故缺课，迟到早退一次扣0.5分。

教师应认真及时批改作业，不积压学生作业，若发现积压1次扣1分。

教师应积极转化差生，认真辅导学生，每学期各位教师都要有转化后20%的学生的计划和提高措施。

值日教师应认真负责，按时到岗，否则，因工作疏忽或不到岗而给学校造成损失给当事者扣5分。

教师应积极参加新课改，不断改进自己的教法，不断提高教育教学水平。无故不参加教研活动，每次扣1分。

热爱学生

教师应关爱学生，无论是学习上的悉心指导，还是生活中的温暖关怀，都应尽力做到无微不至。

教师应尊重学生的独特个性和兴趣爱好，积极组织各类课外活动，为他们提供展现自我的舞台。

教师应注重与家长的沟通协作，定期反馈学生在校情况，共同商讨教育策略。

为人师表

教师应以身作则，率先垂范，言传身教，以自己的良好道德风范影响学生。

教师应积极参与师德培训与学习，不断提升自我修养，努力成为学生成长道路上的明灯。

终身学习

教师应不断更新知识，提高专业素养，积极参与继续教育和教研活动。

廉洁从教

教师应廉洁奉公，不利用职务之便谋取私利，不向学生推销教辅材料或进行有偿家教。

考核方法和程序通常包括：

自我评议：

教师如实作出自我评议，并填写在《师德表现学年度综合评价表》的对应栏目中。

学生评议、家长评议和同行评议：

学校以年级组为单位，向学生、家长和教师发放师德调查问卷，回收并统计调查问卷，整理并分析教师师德表现及存在问题。

核实情况：

由学校办公室负责核实评议情况，并将师德表彰和师德失范情况填写到《师德表现学年度综合评价表》对应栏目中。

确定考核等次：

考核评议实行百分制，考核组根据学生、家长、教师评议结果，结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上，综合分析，逐一确定考核等次。

反馈考核评议意见：

考核组向每位教师反馈考核评议意见，使之明确差距，反思问题，改正缺点。

公示考核评议结果：

教师考核等次要在学校公示5个工作日，公示无异议后学校将每位教师《师德师风考核表》分年度保存，存入学校教师师德档案。

建议教师在参加师德考核前，认真准备自我评价和总结，反思自己在师德方面的表现，找出不足并制定改进措施，以便在考核中取得优异成绩。同时，教师应积极参与师德培训和学习，不断提升自己的道德修养和专业水平。