中学教师的职业特点主要包括以下几个方面：

学生长辈的角色：

教师在学生心中如同父母一般，需要以身作则，为人师表。

学生朋友的角色：

教师不仅是知识的传授者，也是学生的朋友，需要与学生建立良好的关系，理解学生的行为，做到因材施教。

知识传道者的角色：

教师不仅要传授知识，还要传递社会的道德文化，引导学生形成良好的道德品质。

高价值感和高识别性：

教师的工作具有高度的精神性和内源性，与自身发展紧密相关，且教师职业的专业性很强，不是人人都能胜任。

复杂性：

教师的工作对象是成长中的年轻一代，他们的身心发展具有规律性，教师需要根据学生的个性特点和客观环境进行创造性的劳动。

示范性：

教师需要用知识和言行影响学生，必须作出示范和表率。

专业性：

教师是履行教育教学职责的专业人员，需要具备高度理智性技术，并经过长期的专业培训。

长期性：

培养年轻一代是一个长期的过程，教师的劳动成果往往在学生长大成人后才能显现。

教育使命感：

教师有强烈的教育使命感，致力于为学生提供优质的教育和指导。

知识储备：

教师需要掌握广泛的学科知识，并不断更新自己的知识储备。

教学技能：

教师需要具备良好的教学技能，包括教学设计、课堂管理和教学评估等。

情感投入：

教师需要对学生充满爱心和耐心，关注学生的个别差异和成长需求。

不断学习：

教师需要不断学习和提升自己的专业知识和教育理念。

专业责任：

教师有责任为学生提供公平、公正、公开的教育，并遵守教育法律法规。

社会影响力：

教师通过培养学生的思维能力、创新能力和道德素养，为社会的进步和发展做出贡献。

这些特点共同构成了中学教师这一职业的独特性和重要性。