中学教师资格证的《综合素质》主要考查申请教师资格人员的知识、能力和素养，具体包括以下几个方面：

职业理念

教育观：理解国家实施素质教育的基本要求，掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法，依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。

学生观：理解“人的全面发展”的思想，理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本，运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生，设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。

教师观：了解教师专业发展的要求，具备终身学习的意识，在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展，理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。

教育法律法规

了解我国教育法律法规的主要内容和分类，如《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等。

了解教师的基本权利和义务，如教育教学权、学术研究权、管理学生权、报酬待遇权等。

掌握教育法律法规中关于教师职业道德、教育教学的规定和要求，如《中小学教师职业道德规范》、《义务教育学校办学基本标准》等。

教师职业道德规范

了解教师职业道德的概念、特点和作用。

掌握《中小学教师职业道德规范》的主要内容，如爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等。

了解教师职业道德修养的原则和方法，如自我反省、勤于学习、实践锻炼、陶冶性情等。

文化素养

了解中外文化基础知识，包括文学、历史、哲学、艺术等方面的基本知识。

基本能力

阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

考试题型分为三部分：单选题、材料分析题和作文题。单选题29道，共计58分；材料分析题3道，共计42分；作文题1道，共计50分。考试内容分为五大模块：教师职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。

建议考生重点掌握职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范和文化素养等方面的内容，同时加强基本能力的训练，特别是阅读理解、语言表达和逻辑推理能力。通过系统的学习和复习，可以有效地提高综合素质考试的成绩。