教师劳动的特点与价值可以从多个维度进行阐述：

教师劳动的特点

强烈的示范性：教师劳动的本质是培养人，因此教师的言行举止都会成为学生仿效的对象。教师的人品、才能、治学态度等都会对学生的发展产生深远影响。

独特的创造性：教师劳动的创造性比一般劳动更具灵活性，主要是由教育对象的特殊性和教育情景的复杂性所决定的。教师需要因材施教，不断更新教学内容和方法，并具备教育机智。

空间的广延性和实践的连续性：学生接受外界影响没有时空的界限，因此教师的劳动也没有时空的界限。教师的工作不仅限于学校，还需要与家庭、社会等方面进行沟通和合作。

复杂性：教师劳动是复杂的脑力劳动，涉及教育目的的全面性、劳动对象的差异性和教育任务的多样性。教师需要针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律。

长期性：教师对学生的直接教育时间可能不长，但其对学生产生的影响可能是终生的。教师劳动是一个长期的过程，需要教师付出长期的、大量的劳动才能看到结果。

间接性：教师的劳动不直接创造物质财富，而是通过培养学生，使学生为社会做出贡献，间接地实现自己的社会价值。

主体性和示范性：教师自身可以成为鲜活的教育因素和具有影响力的榜样。教师的言行举止会成为学生学习的对象，教师的人品、才能、治学态度都会影响学生的发展。

教师劳动的价值

社会价值：教师劳动的社会价值最突出地表现在教师对延续和发展人类社会的巨大贡献上。教师通过培养人才，推动社会的进步和发展。

个人价值：教师劳动的个人价值首先在于这种劳动能够创造巨大的社会价值。同时，教师通过自己的劳动，实现自我完善和提升职业素养。

综上所述，教师劳动的特点与价值主要体现在其强烈的示范性、独特的创造性、空间的广延性和实践的连续性、复杂性、长期性、间接性、主体性和示范性等方面。教师劳动不仅对社会有着巨大的价值，对个人的成长和发展也有着重要的意义。