小学语文教师评价如下：

热情与文艺：

小学语文老师应具备热情、浪漫、富于幻想和充满活力的特质，他们的形象应如太阳般灿烂，如月亮般恬静，富有变化，但主题始终为美。他们应具有文艺爱好，这是他们称职的重要条件。

专业与条理化：

教师在授课时，应重点突出，层次分明，结合理论与实际，通过例题使知识更条理化。他们治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习情况，循循善诱，平易近人，并能虚心听取学生的反馈，及时调整教学。

生动与互动：

教师的语言应生动，条理清晰，举例充分恰当。他们能够鼓励学生积极发言，使课堂气氛活跃。通过创新的教学方法和互动，教师能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

严谨与负责：

教师对待教学认真负责，批改作业认真及时，并能细心讲解学生易犯的错误。他们能够严格要求学生，同时也能关心学生的成长，增强学生的自信心和责任感。

创新与启发：

教师应具备创新的教学思维和方法，能够打破传统的教学模式，进行大胆的教学探索。他们注重启发和调动学生的积极性，使学生在轻松愉快的学习氛围中增长知识，提高文学品味和人文素质。

个人成长与反思：

教师应不断更新思想观念，以适应新形式下的教学需求。他们应通过参加教研活动、创新教学方法和提高业务素质，促进自身的专业成长。

关注学生个体差异：

教师应关注每个学生的个体差异，发现他们的闪光点，及时表扬和鼓励，帮助他们建立自信心和责任感。同时，教师也应帮助学生改正不良的学习习惯，如粗心大意等。

综上所述，小学语文教师应具备热情、专业、生动、严谨、创新、负责、关注学生个体差异等特质，以提升教学效果和学生的全面发展。