小学美术教师的自我评价可以从以下几个方面进行：

教学态度与敬业精神

始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。

在思想上严于律己，热爱教育事业，时时以一个老师的身份来约束自己，鞭策自己。

积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

课堂管理能力

上课前做好充分准备，认真分析教材，吃透教材，开拓教学思路，运用先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段。

努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。

采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，对破坏课堂秩序的行为进行善意的批评与纠正。

专业发展

在教学实践中应用教科研理论，但研究做得不够细和实，未达到预期目标。

加大了对教科研方面的学习力度，认真研读相关理论书籍。

课堂表现

教学中认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，坚持思想教育和技能教育。

推广素质教育，按时按质地完成了学期初制定的教学工作计划。

对学生以身作则，言传身教。

自我提升

反思自己在课堂管理中对扰乱课堂行为的批评力度不够，认为学生不是恶意，只是不成。

认识到自己在教科研方面还有很大的提升空间，需要进一步研究和实践。

未来展望

希望能在合适自己的位置上发挥自己的专业特长，实现社会价值和人生价值。

谋求一个能够充分发挥自己专业特长的工作单位，并得到单位的照顾。

通过以上几个方面的自我评价，小学美术教师可以更全面地了解自己的优势和不足，从而在未来的工作中继续努力提升自己的教育教学水平。