中小学教师职称制度 没有完全取消，但正在经历一系列的改革和完善。以下是相关信息的总结：

反对取消职称制度的声音

呼吁取消中小学教师职称的只是极少数人，尤其是多次评职称都没成功的中老年教师。

大部分中小学教师，包括已经评上职称和希望评上职称的教师，都不希望取消职称制度，因为这被认为是一个靠自身努力能获得提升和涨薪的好机会。

支持取消职称制度的声音

部分教师认为职称制度存在不合理之处，如评价标准不科学、评价过程不公正、待遇差距过大等，因此支持取消职称制度。

改革派认为，取消职称制度有助于重建以学生为中心的教育模式，促进公平竞争，强化教学核心价值。

现实中的改革动向

尽管存在呼吁取消职称制度的声音，但目前并没有完全取消职称制度，法律也没有相关规定。

教育部门正在对职称制度进行改革和优化，包括完善评定标准、提高评定过程的透明度、建立多元化评价体系等。

职称制度的潜在影响

取消职称制度可能会削弱管理者手中的管理权力，影响学校的现有管理秩序和资源分配。

职称制度的改革可能会促使教师更加专注教学，提升教学质量，从而受益于下一代。

综上所述，中小学教师职称制度虽然面临一些问题和挑战，但并没有完全取消，而是在不断改革和完善中。未来的改革方向可能包括更加注重教师实际教学能力和学生评价，减少行政化色彩，建立更加公平和科学的评价体系。