英语教师的专业素养包括以下几个方面：

思想道德素质

教师应具备良好的师德，成为学生的表率，注重自身的道德修养，作风正派，情趣高雅，胸襟宽广。

教师应具备崇高的职业道德，忠诚教育事业，热爱学生，成为学生的楷模。

专业知识

英语教师应具备丰富的英语语言知识和语言技能，包括语法、词汇、发音、语音和语调等。

教师应具备系统的教育学、心理学和英语教育法知识，了解各种教学流派及其发展，逐步形成自己的教学风格。

教师应具备英语国家的文化、历史、社会等知识，以提高学生的跨文化交际能力。

教学能力

教师应具备优秀的教学能力，包括课堂管理、课程设计和课堂教学等。

教师应掌握多种教学策略和技巧，如面向问题教学、案例教学、讨论教学等。

教师应具备设计趣味教学活动、灵活运用多媒体与网络资源的方法，学会因材施教。

教材研究能力

教师应对英语教材有深入的了解和研究能力，有能力制定适合学生的课程计划。

沟通能力

教师应具备优秀的沟通能力，能够与学生、家长和其他老师进行有效的沟通。

反馈能力

教师应具备反馈能力，能够及时反馈学生的学习进度和问题，并提供有效的教学解决方案。

教育研究能力

教师应具备教育研究能力，能够及时了解本学科及相关领域最新的发展势态，捕捉教育科研信息，掌握系统的教育理论和科研知识、方法。

教育技术能力

教师应具备教育技术能力，能够运用现代教育技术手段提高教学效果。

教育实践能力

教师应具备教育实践能力，能够将教育理论和科研知识应用于实际教学中，不断反思和改进教学方法。

职业素养

教师应具备敬业爱岗的基本素质，忠诚教育事业，热爱学生，是做好一切工作的基本和行为准则。

综上所述，英语教师的专业素养是一个综合性的概念，涵盖了思想道德、专业知识、教学能力、教材研究、沟通与反馈、教育研究、教育技术、教育实践以及职业素养等多个方面。这些素养共同构成了优秀英语教师的专业基础，有助于他们更好地履行教书育人的职责。