中学教师证笔试主要考察以下三个科目：

综合素质（科目一）

职业理念：理解国家实施素质教育的基本要求，掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法，依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。

学生观：理解“人的全面发展”的思想，理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本，运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生，设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。

教师观：了解教师专业发展的要求，具备终身学习的意识，在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展，理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。

教育法律法规：了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等，了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》的相关内容，教师权利和义务。

文化素养：考察考生的文化素养和基本能力，包括阅读理解、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力等。

教育知识与能力（科目二）

教育基础：考察教育的基本概念、原理和演变。

教学：涉及教学方法、教学策略、课堂管理等内容。

中学生学习心理：了解中学生学习过程中的心理特点和规律。

中学德育：涉及中学生德育的目标、内容、方法等。

中学课程：了解中学课程的结构、内容和评价方式。

中学生发展心理：考察中学生心理发展的阶段和特点。

中学生心理辅导：了解心理辅导的基本方法和技巧。

中学班级管理与教师心理：涉及班级管理的原则、方法和教师心理健康的维护。

学科知识与教学能力（科目三）

学科知识：考察相应学科的基础知识、原理和方法。

教学设计：根据学科特点设计教学方案。

教学实施：掌握教学实施的过程和方法。

教学评价：能够对教学效果进行评价和分析。

每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。笔试的题型一般包括单选题、多选题、案例分析题、教学设计题、论述题等。

建议考生根据所报考的学科，有针对性地复习相关学科知识、教学方法和教学设计，同时注重提升自身的综合素质和教育知识与能力。