教师节的由来可以追溯到古代中国，最早可以追溯到古代中国贤人圣贤的师德观和《孝经》中关于孝敬师长的思想。古代中国也有盂兰盆节和中元节等纪念先贤长辈的节日，表达对师长的尊敬和感恩之情。

20世纪初，中国的教育改革如火如荼，为推动新教育、加强教师队伍建设，逐渐形成了把教师当成国家栋梁、民族教育事业的骨干，强调教师职业地位的文化氛围。1944年，中华民国政府教育行政部门正式设立9月10日为“国民教师节”，官方宣传教师“德技兼备，身心健全”的精神，倡导全民敬师爱教，争做教育事业的先锋。

1949年9月，新中国建立，教育事业也迎来了新的发展机遇。1951年，经教育部和全国教育工会商定，废除了6月6日的教师节，而将教师节改在同“五一”国际劳动节一起纪念。然而，由于种种原因，教师节实际上并未实行。

1985年1月21日，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议决定，每年的9月10日为教师节。这一决定考虑到新学年开始，学校要有新的气象，师生要有新的感受。新生入学之初尊师重教，可以营造老师教得好，学生学得好的良好氛围。同时，9月全国性节日少，便于各方集中力量组织活动和突出宣传报道，促进在全国形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。

因此，教师节的设立不仅是为了纪念教师职业的重要性和尊严，更是为了在全社会营造尊师重教的良好氛围，激励教师为教育事业的发展贡献自己的力量。