小学教师应具备以下特质：

健康的心理：

教师必须具备健康的心理素质，这是最基本也是最重要的一点。一个心理不健康的教师可能会对学生和社会造成负面影响。

爱心和耐心：

教师需要对学生充满爱心，耐心地教导学生，关注他们的需求和问题，帮助他们克服困难。

积极进取的精神：

教师应具备不断学习和创新的精神，教学观念和方法需要不断更新，以适应教育的发展和学生的需求。

挑战精神：

教师应有勇气面对教学中的各种挑战，具备分析问题和解决问题的能力，以提高自己的业务能力。

幽默机智：

教师在课堂上应保持幽默感，能够机智地处理突发事件，以吸引学生的注意力，使课堂氛围轻松愉快。

笑容可掬：

教师应面带笑容，以亲切的态度对待学生，这有助于缓解课堂气氛，提高学生的学习效率。

富于情感：

教师应将爱国主义和道德教育融入课堂，具备一定的审美能力和辨别善恶的能力，以更好地影响和教育学生。

博学多才：

教师不应局限于自己的专业知识，应具备广泛的知识和兴趣爱好，以激发学生的兴趣和促进师生交流。

言行文雅：

教师的语言和行为应文明得体，树立良好的师德榜样。

关心学生：

教师应多与学生交流，了解他们的需求和困惑，成为他们的良师益友。

深入浅出的讲解能力：

教师应能够将复杂的知识简单化，使学生容易理解。

严谨的教学态度：

教师应对教学工作认真负责，为学生树立良好的学习榜样。

创新能力：

教师应具备创新教学方法的能力，以适应不断变化的教育环境和学生需求。

情感共鸣能力：

教师应懂得如何与学生建立良好的师生关系，增强学生的归属感和自信心。

高度的责任感：

教师应对学生的未来负责，不断提升自身的责任意识。

这些特质不仅有助于教师更好地履行其教育职责，也能促进学生的全面发展和健康成长。