教师职业道德主要包括以下几个方面：

爱国守法：

这是教师职业的基本要求，包括政治上的爱国和法律上的履行义务，不侵犯学生的权利。例如，教师如果侵犯学生权利或玩忽职守，就违反了这一职业道德。

爱岗敬业：

这是教师职业的本质要求，包括勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，以及认真负责、努力工作、牺牲休息时间。教师在案例中只要做到了这些，或者做得更好，甚至做出了巨大贡献，都体现了爱岗敬业这一职业道德，反之则违反了这一职业道德。

关爱学生：

这是师德的灵魂，包括爱谁（面向全体学生、公平公正对待所有学生）、怎么爱（严慈相济）、爱什么（尊重学生和不侵犯学生权利）。在案例中，只要涉及到以上三个方面的任何一点，都体现了关爱学生这一职业道德，反之则违反了这一职业道德。

教书育人：

这是教师的天职，包括教书（因材施教和启发诱导）和育人（品德创新和全面发展）。教师在教育教学活动中，不仅要认真践行教师职业道德的要求，还要严格要求自己，真正促进学生的健康发展。

为人师表：

教师应坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事和家长。作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。教师之间要团结协作。

尊重学生：

教师要以民主、平等的心态对待每一个学生，尊重每一个学生，无论这个学生是聪明的还是愚钝的，是好看的还是丑的。因为学生的心灵是极为敏感的，教师的任何一点亲疏远近，他们都能察觉到。教师的爱能拉近师生间的距离，增强师生间的调和力。

教学研究：

教师不仅是教育教学的实践者，也是教育教学的研究者。教师应不断学习新知识，探索新的教育思路和方法，及时总结经验得失，并将有价值的经验上升为新的理论。

这些职业道德规范旨在确保教师在教育实践中能够以高尚的品德和专业的态度对待学生，促进学生的全面发展，同时维护教师自身的专业形象和社会声誉。