2017年教师职称评定的条件如下：

正高级教师

拥有高尚的职业理想和坚定的职业信念，长期在教育教学第一线工作，对青少年学生的健康成长有显著影响，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出。

深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格。

具备主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中发挥示范和引领作用。

在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家。

一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

高级教师

根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出。

具备所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色。

具备指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得明显成就，在素质教育创新实践中获得比较突出的成绩。

胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。

具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上。

一级教师

具备博士学位，或者具备硕士学位并在二级教师岗位任教2年以上，或者具备学士学位或大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上，或者具备大学专科毕业学历并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上，或者具备中等师范学校毕业学历并在小学二级教师岗位任教5年以上。

具备硕士学位，或者具备学士学位或大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格，或者具备大学专科毕业学历并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上，或者具备中等师范学校毕业学历并在小学三级教师岗位任教3年以上。

二级教师

具备硕士学位，或者具备学士学位或大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格，或者具备大学专科毕业学历并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上，或者具备中等师范学校毕业学历并在小学三级教师岗位任教3年以上。

具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格，或者具备中等师范学校毕业学历并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

三级教师

具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格，或者具备中等师范学校毕业学历并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

这些条件明确了申报不同级别教师职称的具体要求，包括学历、教学经验、教学研究成果、指导培养其他教师的能力等方面。符合条件的教师可以依据这些标准进行职称评定。