《教育知识与能力》（中学）是教师资格证考试的重要科目之一，主要考察考生对教育理论知识和教育实践能力的掌握程度。以下是考试的主要内容和要求：

考试目标

理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论，能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。

理解中学生思想品德发展的规律，掌握德育原则和德育方法，具有针对性地开展思想品德教育活动的能力。

掌握中学生学习心理发展的特点和规律，能指导学生进行有效的学习。

理解中学生生理、心理的特性和差异性，掌握心理辅导的基本方法。

掌握班级日常管理的一般方法，了解学习环境、课外活动的组织和管理知识，具有设计一般课外活动的能力。

掌握教师心理，促进教师成长。

考试内容模块与要求

教育基础知识和基本原理：

了解国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想。

掌握教育的涵义及构成要素，了解教育的起源、基本形态及其历史发展脉络，理解教育的基本功能，理解教育与社会发展的基本关系，包括教育与人口、教育与社会生产力、教育与社会政治经济制度、教育与精神文化等的相互关系，理解教育与人的发展的基本关系，包括教育与人的发展，教育与人的个性形成，以及影响人发展的主要因素——遗传、环境、教育、人的主观能动性等及它们在人的发展中的各自作用，了解青春期生理的变化，包括中学生的身体外形、体内机能、脑的发育、性的发育和成熟。

理解义务教育的特点，了解发达国家学制改革发展的主要趋势，了解我国现代学制的沿革，熟悉我国当前的学制。

掌握有关教育目的的理论。

中学教学：

理解中学教学的目标和任务，掌握中学教学的原则和方法，能够进行教学设计、教学实施和教学评价。

中学生学习心理：

理解中学生学习心理发展的特点和规律，掌握学习动机、学习策略、学习迁移等学习心理现象及其规律，能够指导学生进行有效的学习。

中学生德育：

理解中学生思想品德发展的规律，掌握德育原则和德育方法，能够进行思想品德教育活动的设计和实施。

中学课程：

了解中学课程的分类和特点，掌握课程设计、课程实施、课程评价等课程管理的基本知识和方法。

中学生发展心理：

理解中学生生理、心理发展的特点和差异性，掌握心理辅导的基本方法，能够进行学生心理健康的指导和帮助。

中学生心理辅导：

理解中学生心理发展的特点和需求，掌握心理辅导的基本方法和技巧，能够进行学生心理健康的辅导和帮助。

中学班级管理与教师心理：

掌握班级日常管理的一般方法，了解学习环境、课外活动的组织和管理知识，能够设计一般课外活动，掌握教师心理，促进教师成长。

考试形式

闭卷笔试，满分150分，90分及以上为合格。

建议考生对教育基础知识和基本原理有深入的了解，能够运用这些知识分析教育现象和问题。同时，注重实践能力的培养，如教学设计、教学实施和教学评价等。此外，关注中学生身心发展的特点和需求，掌握相关的德育和心理辅导方法，以应对实际教学中的挑战。