教师个人发展自我评价可以从以下几个方面进行：

师德方面

严格遵守教师职业道德规范，关心学生，一切为了学生的发展。

热爱教育事业，不参与社会上的乱办班、乱补课，也不私自给学生补课。

教学方面

尽心尽力地帮助学生学好化学，通过化学教学增强学生的责任感和科学决策能力。

坚持“以人为本”的教学理念，建立“民主、平等、对话”的师生关系。

专业发展

积极参加各类培训和学习活动，提升自己的专业水平和教学理念。

通过反思教学实践，发现自身的优势和不足，有针对性地进行改进。

个人素质

具备较强的自学能力和适应能力，能够迅速掌握新事物和新技能。

有较强的创新意识和实践能力，能够不断探索新的教学方法和手段。

工作态度

忠于教育事业，有强烈的责任心和上进心，工作态度认真细致。

能够与同事建立良好的合作关系，共同促进学校的教育教学工作。

未来规划

继续加强学习和实践，努力提升自己的专业素养和教学能力。

积极参与学校的各项活动，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。

通过以上几个方面的自我评价，教师可以更全面地了解自己的优势和不足，从而制定出更为合理的发展计划，不断提升自己的教育教学水平。