教师成长与发展的最高目标是 专家型教师。专家型教师是指具有丰富的和组织化了的专门知识，能高效率地解决教学中的各种问题，富有职业洞察力和创造力的教师。具体来说，专家型教师通常包括全国骨干教师、省级骨干教师中从教15年以上的高级教师。

教师发展的五个阶段依次是：新手阶段、熟练新手阶段、胜任阶段、业务精干阶段和专家阶段。因此，专家型教师是教师成长与发展的最高目标。

建议教师在职业发展中，注重专业知识的积累和教学经验的总结，不断提升自己的职业洞察力和创造力，以实现从新手教师到专家型教师的转变。