小学教师的特点可以从多个方面来描述：

教育使命感

教师承担着传递知识和培养学生的重要责任，具有强烈的教育使命感，致力于为学生提供优质的教育和指导。

知识储备

教师需要掌握广泛的学科知识，包括教学内容、教学方法和评估技巧等，并且要不断更新自己的知识储备，以适应学科知识的最新发展。

教学技能

教师需要具备良好的教学技能，包括教学设计、课堂管理、教学评估等，能够根据学生的需求和能力水平来调整教学方法，以促进学生的学习和发展。

情感投入

教师需要对学生充满爱心和耐心，关注学生的个别差异和成长需求，投入大量的情感和精力来关心学生的学习和生活，促进他们的全面发展。

不断学习

教师是学习的引领者，需要不断学习和提升自己的专业知识和教育理念，积极参加教育培训和学术研讨活动，不断丰富自己的教学经验和能力。

专业责任

教师有责任为学生提供公平、公正、公开的教育，遵守教育法律法规，维护学生的权益，保护学生的安全和健康。

社会影响力

教师对社会有着重要的影响力，通过培养学生的思维能力、创新能力和道德素养，为社会的进步和发展做出贡献。

职业形象

教师虽然不像政治家、演艺人员那样是完全的公共性人物，但也会在相当多的时候暴露于学生、家长、社区的注视之下，因此必须善于塑造并维护自己的正面形象。

职业环境

学校是教师职业的主体环境，教室、办公室是教师出没最多的场所。这种封闭性也使得工作环境相对简单，教育对象是学生群体也凸显了教育环境。

独立冷静

教师在处理问题时需要独立作出决定，胸有成竹地提出解决问题的方案，无论在什么情况下都不能惊慌失措。

耐心细致

教师需要对学生有足够的耐心，能够仔细倾听并解答学生的问题，以坚韧的毅力去感化学生、教育学生。

团队合作

教师能够与其他教师合作，共同提高教学质量。

创新思维

教师能够独立思考，创新教学方法和策略，提高教学效果。

关爱学生

教师关心学生的成长和发展，能够给予学生必要的帮助和支持。

为人师表

教师需要具备教师的职业感，其中最突出的一点能力就是“为人师表，仪态端正”，能带给学生一种尊敬师长的感受。

这些特点共同构成了小学教师这一职业的独特性，使他们能够在教育工作中发挥重要作用。