教师的专业知识素养主要包括以下几个方面：

精深的学科知识：

教师必须精通所教学科的基础知识和基本技能，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系，了解与该学科相关的知识、学科的发展动态和最新的研究成果以及学科领域的思维方式和方法论。

广博的科学文化知识：

教师应具备人文科学知识、社会科学知识、自然科学知识和生活知识，这有助于教师在教学中更好地理解学生的兴趣和需求，并促进学生的全面发展。

必备的教育科学知识：

教师需要掌握教育科学、心理科学和管理科学的知识，并将这些知识应用于教育实践中，形成教育和管理的技巧与艺术。

政治理论修养：

教师应具备一定的政治理论修养，这有助于教师在教学中树立正确的政治方向，培养学生的社会责任感和正确的价值观。

实践性知识：

教师应具备课堂情境知识，体现教师个人的教学技巧、教学智慧和教学风格，这对教师专业发展起决定作用。

文化知识：

教师应具备基本哲学理论知识、现代科学和技术的一般常识、社会科学的理论与观点等，这有助于教师在教学中更好地理解和传授知识。

教育专业素养：

教师应具备先进的教育理论、良好的教育能力和一定的研究能力，这有助于教师在教学中不断创新和改进，提高教育质量。

综上所述，教师的专业知识素养是一个综合性的概念，涵盖了学科知识、科学文化知识、教育科学知识、政治理论修养、实践性知识、文化知识和教育专业素养等多个方面。这些知识素养共同构成了教师胜任教学工作的基础，并有助于教师在教学中更好地发挥其专业能力和教育智慧。