初中音乐编制考试的内容主要包括以下几个方面：

教育学和教育心理学：

这是所有教师编制考试的基本要求，考察的是教师的基本教育理念和教学方法。

音乐学科知识：

包括基础乐理、和声学、曲式分析、音乐欣赏、多声部音乐分析与写作等。

综合素质：

主要考核教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。

教育知识与能力：

涉及教育教学、学生指导和班级管理的基本知识。

学科知识与教学能力：

考核拟任教学科领域的基本知识、教学设计实施评价的知识和方法，以及运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

艺术鉴赏与审美心理：

考察艺术鉴赏的一般规律和审美心理。

音乐与艺术的本质特征及社会功能 （高中阶段）。

音乐教材与教学策略：

熟悉音乐教材，采用有效的音乐教学策略进行教学设计。

现代教育技术：

掌握音乐教学中常用的现代教育技术。

教学实施方法：

包括歌唱教学法、乐理与视唱练耳教学法、器乐教学法、音乐欣赏教学法等。

音乐教育体系：

了解当代著名音乐教育体系及其教学法，如达尔克罗斯音乐教育体系、柯达伊音乐教育体系、奥尔夫音乐教育体系、铃木音乐教学法、综合音乐感教学法等。

试讲和说课：

模拟教学场景，考察应聘者的实际教学能力和课堂管理能力。

面试：

可能包括自我介绍、简历、试讲、现场教学演示或与考官的互动环节。

笔试：

可能包括教育学、心理学、教育法规、音乐史等与教育相关的内容。

技能测试：

根据专业不同，可能需要进行声乐、器乐演奏或作曲等专业技能的测试。

教育实习：

有些学校或地区可能会要求有教育实习的经历。

建议考生根据以上内容进行系统的复习和准备，同时可以结合当地教育部门和学校的具体要求进行针对性的复习。