幼儿园教师的自我剖析可以从以下几个方面进行：

思想方面

热爱祖国、热爱中国共产党，时刻关注国际形势的变化，以“三个代表”的思想引领自我。

敬业爱岗，恪守幼儿园的各项规章制度，以师德的要求时刻提醒自己，建立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。

学习方面

在学习上不能持之以恒，学习不够认真，往往因为工作忙而忽视学习，缺乏系统性和深度。

需要认识到学习师德师风对于指导今后的教学工作非常必要，应持之以恒地、认真地学习，遇到不懂的问题要虚心向别人学习，直到弄通弄懂为止。

工作方面

在教育教学工作中，认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂教学，提高课堂教学的效率。

在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。

缺乏开动脑筋思考问题，需要学会思考，将学习的知识运用到实际中解决实际问题。

在工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识，但工作经验还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想。

师德师风方面

爱岗敬业，热爱教育、热爱幼儿园，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。

在关爱幼儿方面，关心爱护幼儿，尊重其人格，耐心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展，但在平等、公平对待幼儿，特别是要求幼儿方面，还不够严格。

合作与沟通方面

在工作中，能够与同事建立良好的关系，重视合作精神、团队精神的重要性，通过相互学习、相互关怀，共同促进幼儿的健康成长。

做好家园的联系工作，与家长多沟通、多商议，取得家长的支持与配合。

自我反思与成长

定期进行自我反思，了解自己的业绩和问题，通过自我鉴定不断改善自己的教学方法，提升专业素养。

保持乐观的心态，学会宽容、赏识和快乐，原谅自己和别人，不断成长和进步。

通过以上几个方面的自我剖析，幼儿园教师可以更好地认识自己，发现自身的优点和不足，从而制定出切实可行的改进计划，不断提升自己的教育教学水平，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。