教师须知包括以下几点：

接受新生与制定个性化辅导方案

任课老师在接到排课老师的通知，接受新生时，应与咨询师、班主任、家长一起沟通交流，了解和掌握学生的个性、兴趣、爱好、学习情况等方面特点，制定个性化辅导方案与阶段性辅导报告，并由排课老师签字后执行。

深刻理解教学理念与全方位辅导

任课老师应深刻理解北辰教育“一对一个性化”教学理念，全方位辅导学生，加强服务意识，关爱学生，慎重每一个教学细节，严谨治学，运用有效的方法，有效地提高学生学习成绩。

认真备课与课后总结

教师要认真上好每一节课，做好课前备课，备课要有针对性、连续性、复查性，即针对学生的实际情况，有步骤有计划的教学，并做好复查工作，做到查漏补缺。每次课要有课后总结。每月上交教案到教务教研部。无教案上课者，不计课时费用。教案书写工整，有条理。

及时沟通与反馈

教师要和学生家长、班主任及时沟通交流，近期学生学习情况，以便更有效地提高学习成绩。要对学生进行阶段性的测验考试，检查教学效果，把考试成绩记录在案。要对学生的学习成绩进行追踪调查，尤其是学生在校月考、中考、期考的情况。以此作为自己教学效果的反馈。在查漏补缺的基础上，重视考前复习，确保成绩有所提高。

课堂行为规范

教师上课期间，不能接听电话，进教室自觉将电话调成静音或关机状态。且不能私自接待来访客人，在教室闲聊与学习无关的内容。任课老师要按时上课，课表一经确认不能擅自更改，不能无故缺课，迟到，早退。出现以下情况者，处罚条例如下：在规定时间内迟到15分钟者，学校将不付本节课时费用，并义务给学生补上一节课。无故不上课者，罚双倍课时费用。

尊重学生与教师形象

教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。教师应提前进教室，便于作好课前准备，了解学生的情况，稳定学生的情绪，联络师生情感，有效提高课堂的效率。教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣。教师上课要充满激情，富有激情的课堂能激起学生渴求知、努力学习的激情，从而有效调动学生探究问题的主动性和积极性。教师应以“真实的人”的形象出现在学生面前，赢得学生的尊重。

政治理论学习与职业道德

全体教师必须拥护中国共产党领导，加强政治理论学习，努力提高自身修养，遵纪守法，爱校爱生。忠诚党的教育事业，遵守职业道德，注重自身形象，使用规范教学语言，以良好的言传身教影响教育学生。认真贯彻执行《未成年人保护法》，知法守法，尊重、爱护、关心每一位学生，注重因人施教、因材施教，对违纪学生要耐心说服教育，对后进学生要关心厚爱。学校严格执行校办字（95）046号文件《合肥七中行风评议整改意见》，严禁体罚、变相体罚或讥讽学生。

教学准备与课堂管理

教师必须根据学生具体情况，为学生认真备课，《教案模板》上各项必须认真、如实填写，“教学过程”中第一项必须是复习上节课内容。授课内容要紧密联系课本，并做适度提升，不纠结学生已掌握的知识，注重查漏补缺。提前一天和教务核查课表，提前一天把个性化教案电子稿发至教务主管。教师每次课必须严格检查学生上次的作业、笔记、记忆的内容等，且对自己布置的作业要认真的讲评。教学过程中，要充分调动学生积极性，用教师独特的思维、解题方式激发学生学习兴趣，教学过程中必须语言文明，不辱骂、歧视学生。不迟到，不旷课，不拖堂，课后为学生复印教案并认真填写《成长记录》。

这些须知旨在帮助教师更好地履行其职责，提高教学效果，并维护良好的师生关系与学校形象。