幼儿教师应具备以下七种能力：

对环境的创造能力

幼儿的注意力容易被吸引，因此教师可以利用环境来促进幼儿的学习和发展。

合理安排的能力

幼儿不仅需要上课，还需要参与活动和生活照料，教师需要合理安排时间和活动，将教育教学和生活充分结合起来。

组织引导能力

教师需要具备组织引导能力，让幼儿在玩乐的过程中获得学习。

激励评估能力

教师需要懂得在适当的时候对孩子进行鼓励，并能评估孩子的心理状态，以提供有效的教育支持。

教学组织能力

教师需要具备设计教学活动的能力，以帮助幼儿全面成长，并注意教学活动的设计和实施。

教育能力

教师需要具备全面的教育能力，将相关知识和技能转化为提高教育质量的动力。

观察反思能力

教师需要具备观察和反思能力，通过观察了解幼儿的发展水平和行为特点，从而设计出更具灵活性的活动方案。

这些能力共同构成了幼儿教师的专业素养，有助于他们更好地支持和促进幼儿的全面发展。