教师的职业定位可以从多个角度进行阐述：

知识传递者：

教师作为人类文化科学知识的继承者和传播者，承担着将知识传递给学生的重任。他们通过教学活动，帮助学生掌握科学知识、形成技能，并培养和发展学生的智力和体力。

学生发展的引导者：

教师不仅仅是知识的传递者，更是学生智力的开发者和个性的塑造者。他们在教育过程中起主导作用，是学生身心发展过程的教育者、领导者、组织者。

教育创新者：

随着信息时代的到来，教师的职能需要不断扩展，要求教师成为创新型教师、研究型教师和引导型教师。他们需要不断学习、提高，以更具革命性的思想带给学生，推动教育创新。

教育管理者：

一些教师希望在教育管理和领导岗位上发展，通过提升自身的教育管理水平，为学校和教育部门贡献力量。他们可以担任教研组长、年级组长等职务，参与教育科研项目的撰写和学术交流。

教育咨询者：

教师还承担着为学生提供人生咨询和建议的责任，通过注重学生的内在价值，用心塑造学生的美好品格，将教育变成对美好事物的追求。

教育实践者：

教师的工作具有实践性，他们需要在实际教学过程中不断总结经验，提升自己的教育教学水平。他们需要具备良好的师德，成为学生的榜样，激发学生的学习兴趣和潜能。

综上所述，教师的职业定位是多方面的，既包括知识的传递和学生的全面发展，也涉及教育创新、管理、咨询和实践等多个层面。教师需要不断提升自身的专业素养和教育能力，以适应不断变化的教育环境和学生需求。