幼儿园指导教师的评定可以从多个维度进行，包括教学能力、班级管理、沟通能力、专业发展以及学生评价等。以下是一些可能的评定内容：

教学能力

教学计划合理、科学，能够保证孩子们在幼儿园中获得全面的启蒙教育和发展。

教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求。

教学方法符合幼儿的学习特点，能够有效激发幼儿的学习兴趣和积极性。

班级管理

有很强的责任心和沟通能力，能够与家长和同事保持良好的互动和合作。

在班级管理方面有出色的组织和协调能力，能够在幼儿教育中发挥积极作用。

热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好。

沟通能力

与家长沟通顺畅，能够及时反馈孩子在园中的表现和进步，并给予家长合理的建议和指导。

善于与学生沟通，能够了解学生的需求和问题，并提供有效的帮助和支持。

专业发展

具备幼儿心理学、家庭教育等各方面的知识，帮助幼儿健康成长。

积极参与各类培训和学习，不断提升自己的专业素养和教学技能。

学生评价

学生对教师的评价是评定教师表现的重要依据，可以通过问卷调查、家长反馈等方式进行。

学生在课堂上的表现、参与度、学习成果等也是评价教师教学效果的重要指标。

综合以上各项评定内容，可以得出一个全面而客观的评价结果。建议幼儿园定期进行教师评定，以便及时发现问题，帮助教师改进教学方法和策略，提升教育质量。