体育教师的工作特点可以从多个维度进行分析，主要包括以下几点：

脑力劳动和体力劳动紧密结合：

体育教师的工作不仅仅是简单的体力劳动，如示范动作和保护学生，还需要进行大量的脑力劳动，如设计教学计划、评估学生的学习进度等。这种结合使得体育教师的工作具有独特性。

工作对象多，活动空间广：

体育教师需要面对的学生数量较多，且活动空间广泛，包括室内和室外。他们需要在不同的场地和环境中组织和管理各种体育活动，这要求体育教师具备良好的组织能力和应变能力。

工作任务繁重复杂：

体育教师不仅要承担教学任务，还要负责学生的安全、健康和心理发展等多方面的工作。此外，他们还需要组织各种校内外的竞赛和活动，这些工作量大且复杂，需要体育教师具备高度的责任心和敬业精神。

工作具有社会性：

体育教师的工作不仅限于学校内部，还涉及到家庭和社会。他们的工作对社会体育教育和学生的身心健康有着重要的影响，因此体育教师需要具备良好的沟通能力和社交能力。

教育影响的全面性：

体育教师不仅要传授体育知识和技能，还要培养学生的道德品质、团队精神和竞争意识。他们的工作对学生的影响是全面的，需要体育教师具备全面的素质和能力。

工作环境的开放性：

体育教师的工作环境相对开放，他们需要在室外进行教学活动，这要求体育教师具备较强的适应能力和安全防护意识。

教学方法的灵活性：

体育教师需要根据学生的特点和教学目标，灵活运用各种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。这要求体育教师具备较高的教学创新能力和实践经验。

综上所述，体育教师的工作特点可以总结为脑力劳动和体力劳动紧密结合、工作对象多且活动空间广、工作任务繁重复杂、工作具有社会性、教育影响的全面性、工作环境的开放性和教学方法的灵活性。这些特点决定了体育教师需要具备全面的素质和能力，才能胜任这一重要职责。