以下是一些青年教师可能给学校提出的建议：

人才引进与培养

学校应拨出专款基金用于在国内外招聘学科带头人，尤其是能带动学科发展、在国际学术界有一定影响的学者。可以称为“交大学者”，给予其长江学者类似的待遇，提供实验室、助手和启动经费。

各学院院长等也要向海内外招聘，以增强学校的学术实力。

学科整合与优势发挥

学校应整合现有优势学科方向，集中精力，形成冲击国家实验室的实力。例如，交通运输领域具有多个国家级重点学科和重点实验室，可以通过整合这些资源，提升整体科研水平。

教学质量提升

教师应走进课堂，用爱心和真情去感染学生，细心观测学生，全面理解学生，认真倾听学生的心声，成为学生最真诚的听众。

教师应驾驭好课堂，有效控制教学进程，及时解决课堂上出现的问题，制止违纪行为又不伤学生尊严。

教学核心是一课堂的重要内容，教师应提示学生注意听讲，认真记笔记，精讲精练，全力以赴掌握核心内容。

学生管理与教育

学校应注重学生的全面发展，不仅仅是学术成绩，还要教会学生做人。多开展安全纪律教育活动，提高学生的安全意识和纪律性。

家庭作业要少而精，避免学生因过多的作业负担而产生厌学情绪。

学校应多组织军训活动，培养学生的吃苦能力和团队精神。

校园环境与设施

学校应改善办公环境和校园卫生管理，特别是学生厕所，保持清洁卫生。

改善校园设施，如更换教师办公桌椅，提供舒适的办公条件。

解决学生饮水问题，安排专人送水或购置电热水设备，确保学生饮水安全。

教师发展与福利

学校应多关注培养青年教师，提高其思想认识和业务水平，结合学校实际和教师个人情况，有意向培养各岗位管理人员。

加强教师业务学习，落实好教师的培训、教研学习制度和自学，提高教师的专业水平。

改善教师福利待遇，提供更多的职业发展机会和培训资源，增强教师的工作积极性和归属感。

学校文化建设

学校应突出办学特色，强化传统项目的开展，加强校园文化建设，提升学校品牌影响力。

加强行管与一线教师的沟通，公平、合理落实各项制度，促进校务工作有序进行。

这些建议旨在提升学校的整体学术水平、教学质量、学生管理和校园环境，从而增强学校的综合竞争力和吸引力。希望这些建议能对学校的未来发展有所帮助。