学校教师队伍整体情况如下：

教师总数与结构

学校现有专任教师数量为3226人，外聘教师为2043人，合计4806人。

专任教师中，“双师型”教师有362人，占专任教师的比例为11.22%。

具有高级职称的专任教师有2718人，占专任教师的比例为84.25%。

具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师有3191人，占专任教师的比例为98.92%。

学历层次

专任教师中，具有博士学位的有2283人，占专任教师的比例为70.77%。

具有硕士学位的有818人，占专任教师的比例为25.36%。

职称结构

正高级教师有486人，占专任教师的比例为15.07%。

副高级教师有722人，占专任教师的比例为22.36%。

中级及以下职称的教师有832人，占专任教师的比例为25.77%。

教师发展

学校注重教师的专业发展，通过校本培训、拜师学教、科教结合、学科评优等形式，提升教师师德素养和专业水平。

学校还通过实施一系列措施，如绩效工资、奖励机制等，留住骨干教师，吸引新教师加入。

教师活动

学校组织各种教师读书活动，提升教师业务素质，营造书香校园氛围。

学校还组织教师参加各类教学比赛和优质课大赛，促进教师专业成长。

综上所述，学校教师队伍整体学历层次高，职称结构合理，且学校注重教师的专业发展和持续培训，通过多种活动和措施，不断提升教师队伍的整体素质和教学水平。