教师自查自纠问题主要包括以下几个方面：

政治思想方面

学习不足：部分教师未能持续学习《教育法》《教师法》等法律法规，以及《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》，导致思想觉悟不高，缺乏对教育事业忠诚和为人师表的意识。

进取心不强：有些教师在思想上不够进取，放松对自己的要求，缺乏积极进取的精神。

教育教学方面

教研力度不够：一些教师在教学研究中投入不足，仅满足于完成教学任务，缺乏对教学经验的总结和提炼。

业务能力不足：部分教师在业务知识掌握上不够深入，遇到难题时缺乏独立思考和创新能力，依赖领导的指示。

工作作风问题：有些教师对待工作态度不够认真，存在应付了事的现象，缺乏脚踏实地的工作作风。

师德师风方面

廉洁从教不够：部分教师未能严格遵守廉洁从教的原则，存在有偿家教、强制推销教辅材料等行为。

尊重学生不够：有些教师在教学过程中缺乏对学生的尊重，存在讽刺、歧视学生，甚至体罚或变相体罚学生的行为。

为人师表不足：部分教师在日常生活和工作中未能以身作则，缺乏良好的师德形象。

管理工作方面

管理不到位：一些教师在管理工作中缺乏深刻思考，导致工作安排不合理，影响教师工作效率。

沟通不畅：部分教师在与家长、同事的沟通中存在问题，未能有效传达上级文件精神，导致工作出现漏洞。

建议

加强理论学习：教师应定期参加政治理论和职业道德学习，提高自身的思想觉悟和职业道德水平。

注重业务提升：教师应积极参与教研活动，不断总结教学经验，提高业务能力。

改进工作作风：教师应树立脚踏实地的工作态度，认真对待每一项工作任务。

强化师德师风：教师应严格遵守廉洁从教的原则，尊重学生，以身作则，树立良好的师德形象。

优化管理工作：教师应加强学校管理工作，合理安排工作任务，加强与家长和同事的沟通，确保工作顺利进行。

通过以上措施，教师可以有效提升自身素质，改进工作和作风，为教育事业做出更大的贡献。