树立良好的教师形象，需要从多个方面入手，包括内在的道德修养和外在的仪表风度。以下是一些具体的建议：

热爱教育事业

教师要忠诚于党的教育事业，全身心地投入工作，用“心”工作，才能培养出具有“爱心”的学生。陶行知先生曾说：“要捧着一颗心来，不带半根草去。”

讲师德

教师要以身作则，为人师表，做到慎独，成为学生终生效法的人师和楷模。教师的道德修养会对学生产生潜移默化的影响。

仪表风度

教师的衣着、打扮要大方得体，体现出教师的文化修养。教师的仪表风度是内在气质的表现，课堂上教师的发型、服装、姿态、表情都会吸引学生的注意。

博学多思

教师要有广博的知识和不断更新的学习能力。现代科学技术迅猛发展，知识的更新周期逐渐缩短，教师要不断学习，敢于超越和创新。

甘为人梯

教师应不图名，不为利，默默奉献，用教育的累累硕果来扩大教育的影响，实现教师地位的提高。

公平对待学生

教师要公平、公正、平等地对待每一个学生，不偏袒学习好的学生，不歧视学习差的学生，给每一个学生关爱和温暖。

善于沟通

教师要善于与学生沟通，建立良好的师生关系。教师的知识渊博、品德高尚，但如果不善于沟通，可能导致学生与教师之间产生误会甚至冲突。

幽默感

教师适当的幽默感可以拉近与学生的距离，使课堂更加生动有趣。

专业素质

教师应具备一定的专业素质，承担教师这一职业的前提。教师的专业素质包括教学能力、科研能力等。

身教重于言教

教师应以身作则，严以律己，用自己的实际行动去感化影响学生的一言一行。孔子的名言“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从”强调了身教的重要性。

通过以上这些方面的努力，教师可以树立起良好的形象，成为学生心目中的楷模和榜样。