教师干部考察材料通常包括以下几个方面：

个人基本信息 ：包括姓名、性别、民族、出生日期、教育背景、工作经历等。

政治思想表现：

考察对象是否坚定支持党和国家的教育方针政策，是否具备良好的职业道德和敬业精神。

工作业绩与表现

教学工作：

评价教师在教学中的表现，包括教学方法的创新、教学质量的提升、学生成绩的提升等。

班级管理：考察教师在班级管理中的表现，如与家长的沟通、学生日常管理的有效性等。

科研能力：评价教师在科研方面的投入和成果，如参与课题研究、发表学术论文等。

出勤情况：考察教师是否严格遵守工作纪律，按时上下班。

团队协作与领导能力：

评价教师在团队中的协作能力和领导能力，如带领教研组、年级组等。

个人成长与学习：

考察教师是否积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的专业素养。

存在不足与改进建议：

客观指出教师在工作中存在的问题，并提出改进建议。

民主测评情况：

通过民主测评收集同事、学生和家长的意见，评价教师的德才表现。

考察结论与使用意见：

综合以上各方面的考察结果，给出教师是否适合担任更高职务的结论，并提出使用意见。

以下是一个教师干部考察材料的示例：

---

教师干部考察材料

一、个人基本信息

姓名：XXX

性别：X

民族：X

出生日期：XXXX年XX月

教育背景：XXXX年毕业于XX大学XX专业，本科学历。

工作经历：XXXX年至今任XX学校XX教师。

二、政治思想表现

该同志坚决拥护党的领导，认真学习党的教育方针政策，具有良好的职业道德和敬业精神。

三、工作业绩与表现

教学工作：该同志教学认真负责，注重教学方法创新，学生成绩显著提升。

班级管理：该同志善于与家长沟通，班级管理有序，学生行为规范。

科研能力：积极参与教育科研项目，取得一定科研成果。

出勤情况：工作认真负责，出勤率高。

四、团队协作与领导能力

该同志具备较强的团队协作和领导能力，能够带领教研组、年级组教师共同钻研业务，取得显著成绩。

五、个人成长与学习

该同志积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学水平。

六、存在不足与改进建议

不足：在科研方面还需进一步深入，加强与同行交流合作。

改进建议：建议多参加学术交流活动，拓宽研究视野。

七、民主测评情况

在民主测评中，该同志获得高票，评价优秀。

八、考察结论与使用意见

综合以上考察结果，该同志具备担任更高职务的条件，建议提拔使用。

---

请根据实际情况调整上述内容，确保考察材料真实反映被考察对象的德才表现和工作业绩。