小学数学教师考编的内容主要包括以下几个方面：

数的认识、数的运算与性质：

包括各种数的概念、运算规则、性质等，如整数、小数、分数、百分数等的基本运算和性质。

比和比例：

涉及比的概念、性质和比例的应用，如比例尺、比例关系等。

实数的加减乘除：

包括实数的基本运算，如加减乘除，以及整除、约数、倍数、带余除法、奇偶数等概念。

数学专业知识：

包括数学专业基础知识、教学设计等，要求应聘者对小学数学课程标准的熟悉程度，以及对数学概念、公式、定理等基础知识的掌握。

教育综合知识：

包括基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识，考察应聘者对教育政策法规、教师职业道德规范等的理解和应用能力。

职业能力测验：

可能包括逻辑思维、语言表达、阅读理解等综合能力测试，以全面评估应聘者的综合素质。

公共基础知识：

可能涉及一些基本的常识性知识，如历史、地理、政治等。

案例分析：

可能会给出一些实际的教学情境或问题，要求应聘者分析并提出解决方案，考察其解决实际问题的能力。

教学设计与实施：

要求应聘者根据给定的教学目标和学生特点，设计一堂课的教学方案，包括教学目标、教学过程、教学方法、评价方式等，还可能考察应聘者如何运用多媒体工具和信息技术辅助教学。

心理教育知识：

考察应聘者对儿童心理学、发展心理学等相关知识的了解，以及如何在教学中应用这些知识来促进学生全面发展。

具体考试形式通常有三种：

1. 数学学科专业知识一科。

2. 教育综合知识和数学学科专业知识两科。

3. 教育综合知识一科。

建议备考时，先了解所在地区或目标学校的具体考情，然后有针对性地进行复习。同时，可以多做一些模拟试题和案例分析，以提高解题能力和实际应用能力。