教师节的设立旨在肯定教师为教育事业所做的贡献，并提高社会对教师职业的尊重和重视。在中国近现代史上，教师节的日期经历了多次变更：

古代教师节

孔子诞辰日：古代中国孔子时代已有尊师重道的传统，各朝各代在孔子诞辰日（农历8月27日）举行祭拜仪式。

1931年教师节

6月6日：教育界知名教授邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，提出改善教师待遇、保障教师工作和增进教师修养的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。尽管未被当时的国民政府承认，但这一节日在中国各地产生了一定影响。

1939年教师节

8月27日：国民党政府决定以孔子诞辰日（8月27日）为教师节，并颁发《教师节纪念暂行办法》，但未能在全国推行。

1951年教师节

5月1日：中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，将5月1日国际劳动节作为中国教师节，但由于这一天缺少教师的特点，执行结果并不理想。

1985年教师节

9月10日：第六届全国人大常委会第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，确定每年的9月10日为中国的教师节。从此以后，教师们便有了自己的节日。

教师节的设立不仅是对教师职业的尊重和肯定，也是对尊师重教传统美德的弘扬。通过设立教师节，社会更加关注教育事业的发展，教师的地位和待遇也得到了显著提高。