幼儿园教师礼仪的作用主要体现在以下几个方面：

提高自身修养

教师礼仪反映了教师的交际技巧、应变能力、气质风度、阅历见识、道德情操和精神风貌。通过学习和运用礼仪，教师可以提高自身的修养和道德水准。

增强人格魅力

礼仪是一种人格的体现，懂得运用礼仪的教师能够养成良好的教养，塑造自身魅力。这种魅力不仅体现在外表和服饰上，更是一种内在素质的综合表现。

树立良好形象

教师的言谈举止、待人接物等日常行为都是其整体素质的体现。运用礼仪可以帮助教师打造和维护良好的个人形象，展示个人的良好教养与风度。

提高教学效果

教师良好的形象展示，无形中会给孩子带来亲和力，有助于教学效果的达成。幼儿更容易接受和信任形象良好的教师，从而更积极地参与学习活动。

提升幸福感

教师礼仪的良好运用不仅提高了教师的个人素养和人格魅力，还使得教师处处得到外界的尊重，从而大大提高自身的幸福感。

建立积极师生关系

遵循礼仪规范可以帮助教师建立积极的师生关系，展示出尊重、关心和体谅的态度，创造一个安全、和谐的学习环境。这有助于培养幼儿的自信心和情绪稳定性，激励他们更积极地参与学习活动。

培养幼儿的社交能力和行为规范

教师作为榜样，通过遵循礼仪规范引导幼儿学会尊重他人、懂得分享和合作，培养他们的社交技能。同时，教师以身作则，幼儿也会受到感染，形成良好的行为模范。

塑造专业形象和建立信任

遵循礼仪规范有助于教师塑造专业形象和建立信任。良好的形象和信任是与家长、同事以及学校合作伙伴之间建立良好关系的基础，从而增强教师在教育领域的认可度。

综上所述，幼儿园教师礼仪在提高教师自身素质、增强人格魅力、树立良好形象、提高教学效果、提升幸福感、建立积极师生关系、培养幼儿的社交能力和行为规范以及塑造专业形象和建立信任等方面都起着重要作用。因此，学习和遵守教师礼仪对于幼儿园教师来说是非常重要且必要的。