教师招聘体育专业知识涵盖多个方面，包括课程内容、教学方法、学生评价等。以下是一些关键点：

课程内容

新课标选择教材内容的基础要求：地区性、科学性、简易性、健身性、兴致性、实效性。

体育与健康课程教学内容时数比例的原则：实践性、机动性、综合性。

教学分组形式：随机分组、同质分组、异质分组、合作型分组、帮教型分组、友伴型分组。

学习方式：自主学习、合作学习、探究式学习、发明性学习、延长性学习、信息化学习、评判式学习。

教学方法

体育与健康课程的教学目标：运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标。

评价方式：自我评定、相互评定、教师评定。

课程评价内容：体能的评定、知识与技能的评定、学习态度的评定、情意表示与合作精神、健康行为的评定。

学生评价

健康评价：从身体、心理和社会适应能力等三个方面进行评价。

技能评定：包括耐久跑、投掷项目、行进间跳远等技术环节的评价。

体育设施与规则

体育设施：如标准篮球场、排球场、田径场等的规格和要求。

体育规则：如篮球、排球、足球等项目的比赛规则和技战术要求。

教师素质与要求

职业道德：教师应倾心相爱、诲人不倦，严于律己、为人师表。

教学能力：包括教学民主、学生意见听取、教学措施改善等。

教育科研能力：教师应具备一定的教学研究和科研能力。

这些知识点为教师招聘体育专业知识提供了全面的框架，考生应重点掌握这些内容，以便在考试中取得好成绩。