教师资格证《教育知识与能力》的考试内容主要包括以下几个方面：

教育基础知识和基本原理

了解国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想。

掌握教育的涵义及构成要素，了解教育的起源、基本形态及其历史发展脉络。

理解教育与社会发展的基本关系，包括教育与人口、教育与社会生产力、教育与社会政治经济制度、教育与精神文化等的相互关系。

理解教育与人的发展的基本关系，包括教育与人的发展、教育与人的个性形成，以及影响人发展的主要因素——遗传、环境、教育、人的主观能动性等及它们在人的发展中的各自作用。

了解青春期生理的变化，包括中学生的身体外形、体内机能、脑的发育、性的发育和成熟。

理解义务教育的特点，了解发达国家学制改革发展的主要趋势，了解我国现代学制的沿革，熟悉我国当前的学制。

掌握有关教育目的的理论，了解新中国成立后颁布的教育方针，熟悉国家当前的教育方针、教育目的及实现教育目的的要求。

了解全面发展教育的组成部分（德育、智育、体育、美育、劳动技术教育）及其相互关系。

了解教育研究的基本方法，包括观察法、调查法、历史法、实验法和行动研究法等。

中学课程

了解不同课程流派的基本观点，包括学科中心课程论、活动中心课程论、社会中心课程论等。

理解课程开发的主要影响因素，包括儿童、社会以及学科特征等。

中学生思想品德发展的规律

掌握德育原则和德育方法，具有针对性地开展思想品德教育活动的能力。

中学生学习心理发展的特点和规律

能指导学生进行有效的学习。

中学生生理、心理的特性和差异性

掌握心理辅导的基本方法。

班级日常管理的一般方法

了解学习环境、课外活动的组织和管理知识，具有设计一般课外活动的能力。

教师心理

掌握教师心理，促进教师成长。

教育教学知识与能力（小学）

教育的基础知识和基本能力，具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。

学生指导的知识和能力，具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。

管理班级的知识和能力，具有小学班级管理、班队活动组织，以及与学生、家长、社区等沟通的知识，能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。

学科知识和运用能力，具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识，能够运用这些知识开展学科教学活动。

教学设计的知识和能力，具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识，能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。

教学实施的知识和能力，具有小学教学组织、教学评价的基础知识，能够运用这些知识分析和开展教学活动。

教学评价的知识和能力，具有小学教学评价、教学反思的基础知识，能够运用这些知识进行教学评价和教学反思。

建议考生根据上述内容进行系统复习，重点掌握教育的基本理论、学生发展、教师发展、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施和教学评价等方面的知识，并通过模拟题和历年真题进行练习，提高答题速度和准确率。