教师应该读的书籍可以分为几个主要类别，包括专业学科知识书籍、教学心理学理论书籍、人文基本知识书籍、教育教学类书籍、班级管理书籍、家校沟通书籍、教育理论类书籍、教育改革研究丛书、以及教师个人成长类书籍。

专业学科知识书籍

教师需要具备扎实的专业学科知识，这类书籍包括学校教科书、教参书以及学科知识的发展、最新教研和实际应用等方面的内容。

教学心理学理论书籍

教师不仅要传授知识，还要塑造学生的心灵和人生道路。教育心理学理论书籍可以帮助教师更好地理解学生的心理发展，提高教育质量。

人文基本知识书籍

这类书籍包括经典著作和历史书籍，有助于教师形成更为丰富的文化素养和人文精神。

教育教学类书籍

包括《给教师的建议》、《如何成为高效能教师》、《307个好用的课堂管理策略》、《像冠军一样教学》等，这些书籍提供了许多实用的教学策略和管理方法。

班级管理书籍

如《班主任工作漫谈》、《做最好的班主任》等，帮助教师更好地进行班级管理和学生指导。

家校沟通书籍

包括《同理心》、《家校沟通，没有痛过你不会懂》、《小学家校沟通的艺术》等，提升教师与家长沟通的能力。

教育理论类书籍

如《教育的理想和信念》、《基础教育课程改革纲要》（试行）、《陶行知教育名篇》等，为教师提供教育理论和改革方面的知识。

教育改革研究丛书

如《1世纪之交中国基础教育改革研究丛书》、《当代德育新理论丛书》、《青少年价值观教育研究》等，帮助教师了解教育改革的最新动态和理论。

教师个人成长类书籍

如《终身学习——腹有诗书气自华》、《挤点时间读书好》、《读书的需要》等，鼓励教师持续学习和自我提升。

其他推荐书籍

《大教育家孔子》、《陶行知教育读本》、《叶圣陶教育读本》、《苏霍姆林斯基的一生》、《爱弥尔》等，这些书籍涵盖了教育、教学、教师个人成长等多个方面。

建议：

教师在选择书籍时，可以根据自己的兴趣和需要，结合教学实际，选择适合自己的书籍进行阅读。同时，建议教师定期参加读书分享会或读书俱乐部，与其他教师交流读书心得，共同提高。