小学教师的素养包括多个方面，以下是主要的几点：

高度的思想政治素质

教师不仅要传授知识，培养能力，更重要的是育人。

要培养学生具有坚定正确的政治方向和革命理想，热爱社会主义事业，热爱中国共产党，为实现社会主义现代化而奋斗。

教师必须具有良好的思想品质，用自己的言行做学生学习的表率。

高尚的师德

师德是教师综合素质的反映，教师的一言一行对学生影响颇深。

教师应注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，言教辅以身教，身教重于言教。

良好的职业道德素质和健全的人格

教师应满腔热忱，关心爱护学生，不歧视、辱骂、体罚学生。

教师应有强烈的事业心和责任感，对工作总是一丝不苟。

爱岗敬业，乐于奉献

教师是清贫的职业，但教师也是最崇高、最伟大的职业。

教师应正确认识自己的人生目标和价值所在，忠诚于党和人民的教育事业，真正做到爱岗敬业。

立德铸魂，传递爱心

教师肩负着为人师表，教书育人的重任，不但要教给学生知识，还要教给学生做人的道理。

教师应以胸怀博爱之心加强自身修养，热爱自己的学生。

良好的文化素质

包括精深的学科专业知识，广博的文化知识和教学理论基础。

教师应精通自己的学科，具有扎实而渊博的知识，同时要广泛学习，跟踪学科学术动态，了解新观点，掌握新信息。

良好的职业形象

教师应具备良好的职业形象，通过自己的言行举止树立榜样。

善于与学生建立良好的师生关系

兴趣是最好的老师，教师应善于激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，并为学生营造出适应于学生身心发展的教学环境。

具备教育科学理论修养

教师要掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识，用科学的理论去指导自己的教学。

善于发现并培养学生的潜能

教师应善于挖掘学生的潜能，根据学生的特长、兴趣、爱好，培养出不同的“千里马”。

团结协作

教师应与同事之间相互尊重、相互支持、相互学习，形成良好的团队合作氛围。

以身作则

教师应以身作则，言传身教，为学生树立良好的榜样。

这些素养共同构成了小学教师的基本素质，是教师能够有效履行教育职责、促进学生全面发展的关键。