教师劳动的成效主要体现在以下几个方面：

长期性和间接性

人才培养周期较长，教育影响具有迟效性。教师劳动的成果需要长时间才能显现，并且通过学生这一中介实现其价值。

集体性

教师劳动虽然是个体方式，但其成果是集体的，反映在学生的整体表现和成就上。

滞后性

教师劳动的效果往往在较长时间后才能显现，需要较长时间才能看到学生的发展和进步。

综合性

教师劳动成果不仅涵盖学生的知识、技能，还包括品德、能力等多方面的发展。

社会价值

教师通过传授知识、培养思维能力、创新能力和实践能力，促进科学文化的传承和发展，为社会造就人才，推动社会进步。

个人价值

教师通过劳动不仅对社会做出贡献，同时实现自身的完善和发展，提升个人能力，获得快乐和幸福。

学生成绩和表现

学生的学术成绩、纪律、综合素质等方面的发展是教师劳动成果的重要体现。

师生关系和谐

教师通过尊重和发展学生的人性和个性，建立和谐的师生关系，使教师和学生都能体验到成功的欢乐和自豪感。

综上所述，教师劳动的成效是多方面的，既体现在学生的成长和进步上，也体现在教师自身的专业成长和社会贡献上。教师的工作成效不仅需要时间的验证，更需要通过学生的表现和社会的认可来体现。