幼儿园教师的工作成绩可以从多个方面进行总结和评价：

环境卫生和卫生宣传

幼儿园内外环境的清洁和卫生直接影响孩子的健康。通过每天小扫、每周大扫、室内空气流通、厕所消毒通风等措施，确保了环境的整洁与安全。

通过办黑板报、向家长宣传育儿保健和护理知识，提高了家长和幼儿的卫生意识。

消毒和健康管理

坚持晨检及全日健康观察制度，医生每天进行晨检，确保幼儿健康。

做好新生入园体检工作，严格把关传染病筛查，确保幼儿入园健康。

坚持消毒隔离制度，定期对玩具、厕所、地面等进行消毒，确保环境卫生安全。

教育教学

教师通过钻研幼儿教材、上网查资料、向有经验的教师请教，不断提升自己的教学水平。

在教学过程中，注重教学内容的趣味性和幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动形式，激发幼儿的学习兴趣和主动性。

积极开展区域活动，根据幼儿年龄特点和发展需要设计活动，提高幼儿的活动能力和动手能力。

班级管理和品德培养

作为班主任，注重培养幼儿良好的学习生活习惯和品德，树立和谐的班级气氛。

通过公平对待每一个孩子，尊重他们的人格，赢得了幼儿的喜欢和爱戴。

教师协作和团队精神

教师之间互相关心、互相学习，建立了一个团结协作的集体，共同完成各项工作任务。

在教育教学工作中，教师们共同制定计划、备课、开展活动，形成了良好的工作氛围。

个人成长和自我提升

教师不断学习新知识、新技能，通过参加培训、阅读书籍等方式提高自己的专业水平。

在工作中不断总结经验，反思不足，努力提升自己的教育和保育水平。

综上所述，幼儿园教师的工作成绩主要体现在环境卫生、健康管理、教育教学、班级管理、教师协作和个人成长等多个方面。通过这些努力，不仅提高了幼儿的综合素质，也促进了教师的专业发展，为幼儿园的教育质量提供了有力保障。