教师专业发展的基础是 教师的个人特质。虽然家庭背景、实施措施的特质和社会环境的特质也会影响教师的专业发展，但它们并不是基础性的因素。教师的个人特质，包括教师的认知、情感、态度、价值观等，是教师专业发展的基石，决定了教师在专业成长过程中的态度、行为和决策。

具体来说，教师的个人特质如终身学习、教研结合、协调合作和反思经验等，都是教师专业发展的重要组成部分，但它们更多地是教师个人特质的具体体现或延伸。例如，终身学习体现了教师对知识更新的持续追求，教研结合体现了教师在教学与研究中的相互促进，协调合作体现了教师在团队中的协作能力，反思经验体现了教师对自身实践的深刻理解和改进。

因此，教师要真正实现专业发展，首先需要重视并不断提升自己的个人特质，包括认知水平、情感态度、价值观等，这样才能为后续的专业成长奠定坚实的基础。