儿子的天资普通，心智成熟也晚，从小在学习上就是混，我说他成天混学。加上他爸一直反对上补习班补课，所以儿子的学习成绩不出意外始终在中间一带晃悠。

小升初还能凭小聪明蒙进一个海淀区内的二流重点中学，但初中的功课再不用心不努力，可能有天上掉馅饼的奇迹发生吗？

儿子的语文基础弱，因为小学时很不喜欢语文老师，语文成绩自然不好，语文老师肯定也不喜欢他，这无疑是双向的，语文最终成为他严重拖后腿的科目。

加上心智发育晚，他自己明确表示：就是爱玩不愿学，管不住想玩的心！

看看我周围朋友和同事的孩子，成绩都很好，我和先生的自身条件无论学历还是工作都不差，养了个这样一个路人甲不知上进的孩子，我都觉得抬不起头。

在学校呢，儿子就是被忽略的那一搓孩子中的一员，老师们盯着上层的学生，希望他们出好成绩，为班级和任课老师争光；

同时拽着底层的孩子，怕他们拖后腿影响班级的整体水平。老师们精力有限，只能对儿子这类的视而不见。

无论我们怎么批评教育儿子都不起作用。报补习班，花钱没效果；家长督着学，他心不在焉。结果就是家长又急又气，儿子始终淡定无所谓。

拿好学生的榜样激励他，而他为那些同学真诚鼓掌，同时又对自己的处境坦然接受并安于现状，我一度认为他根本没有荣辱感。

不出意外地，儿子中考未能考入重点高中，就连一个区重点的录取分数线都没够到。

若进普通高中，凭国内的教育体制，儿子很可能上个普通大学而后看不到多光明的前途，碌碌无为一生，显然我们做家长的心不甘，他不应该是这样子。

说实话，儿子虽然学习成绩一般但他性格很好，待人真诚，活泼开朗，阳光大气，爱好各类体育活动（跟玩有关的都挺在行）。其实他学东西很快，但踏实不足。

留过学的孩子爸一直痛恨国内教育，早有计划高中毕业后送儿子出国读大学，鉴于儿子高中就可能无校可上，不得不提前了计划。

对于出国读书，儿子起初是拒绝的，显而易见在父母身边多舒服，在国外孤身一人多艰辛多痛苦。15岁的独生子女，谁愿意放着舒适找罪受？

在我们跟儿子分析了继续国内读书和去国外留学的利弊之后，儿子自己做了调查，网上了解一番，同时问了他初中移民美国和已经出国留学的同学。最终儿子接受了出国读高中。

以前咨询过出国事宜的小中介挺给力，很快帮忙联系好了美国的寄宿家庭和私立高中，15岁的儿子只身飞往了美国，因为他特别坚决地拒绝了我们的护送建议。

那时身为妈妈的我突然第一次意识到，儿子也有优点啊，至少敢于尝试，面对那个一切未知的环境，他克服恐惧勇于挑战，他应该是心里有数，也许潜能无限呢。

要知道在那之前儿子从未单独一人乘飞机出门，何况这次是去国外，更何况落地美国后还要转机才能到达最终目的地。好在儿子的英语还算不错(国内比)，从小就抓的缘故。

周围朋友和同事纷纷问我，你怎么舍得让那么小的孩子独自一人去国外求学？我无奈地回答：中考失利没办法，与其在这浪费时间，不如背水一战了！

正如我们所有家长希望的，到了国外的儿子像换了一个人，一下子长大了懂事了。

美国高中是四年，儿子国内初中毕业即九年级，他拒绝了中介让他重读九年级的建议(有挑战之勇气)，而直接入读了十年级，即美国的高二。

高中三年10-12年级他努力学习，作为数学小组成员，经常代表学校参赛并获得了一些奖项。作为游泳队的一员，学会了各种泳姿，时常随校队参赛。

另外还加入了球类、滑冰等各种兴趣俱乐部，这是他在国内求而不得的。

待过两个寄宿家庭，一家是英裔美国人，一家是纯正美国人，儿子与他们的相处都异常融洽。

帮第一个家庭的妹妹补习数学；帮第二个家庭照顾弟弟，在母亲(监护人)晚上外出约会时，他给弟弟睡前阅读哄他睡觉。

他明白了“人在屋檐下哪能不低头”的道理，要让寄宿家庭喜欢，管理好自己的基础上适当做点家务，学会说话的艺术。这个与人相处的能力在后来的工作中让他受益匪浅。

至今，他与两个家庭都保持着密切的联系。在去年回国之前他特意自驾三千多英里，沿途看望了两个家庭。第二个家庭跟儿子尤其亲近，前不久儿子生日，寄宿家庭还发来信息，祝他生日快乐。

高中三年儿子获得了不少荣誉，更重要的是老师们都很喜欢他。申请大学时，高中学校的校长亲笔给儿子写推荐信，监护人妈妈帮他润色修改了多次申请信。

这里不得不提一件事，小中介同期办了四个同龄孩子去美国读高中，其中两个人半年就被退回，一个因为学习成绩达不到学校的要求，另一个是与寄宿家庭处不好关系，人家拒绝继续监护。

而儿子不仅成绩好，学了三个AP课程，还与寄宿家庭的关系融洽，他的表现几乎成了那家小中介那段时间炫耀的资本。

儿子喜欢纽约，在我们美国朋友的建议下，最后选了东部一所实力强的综合大学，全美排五十名左右。

据我了解，国内比他成绩好的不少好学校的学生也不一定能申请成功。当然我们不去攀比金字塔尖的孩子，因为儿子就是普普通通孩子中的一员。

（未完待续）

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