教师职业道德的价值主要体现在以下几个方面：

教育价值：

教师职业道德对教师职业及对社会产生的影响，在如下几个方面：良好的教师职业道德即可以提高教师的形象又可以提高教师职业崇高地位；良好的教师职业道德可以彰显社会正能量；良好的教师职业道德可以争取全社会对教师尊重。

文化价值：

教师职业道德反映着教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，体现出浓郁而又独特的文化意蕴。

伦理价值：

教师职业道德作为教师的行为规范，在本质上表现为教师职业行为中的向善和“应当”的价值取向，它常常通过公正、热爱、民主、团结、廉洁、文明等概念体现出来。

经济价值：

教师职业道德对物质文明的推动作用，师德是促进社会生产力发展的一个重要精神力量，因为教育是培养人的工具，而人是物质文明的创造者，是生产力中起决定作用的因素，经过教育的劳动者是高素质的劳动者。

社会价值：

教师职业道德的价值，客体的某些属性对主体的生存与发展所具有的积极意义，是主体和客体之间需求关系的统一。

个人价值：

教师职业道德修养的意义，加强教师职业道德修养有利于做好教育工作，有利于教师道德品质的形成和发展，有利于弘扬社会主义风尚。

综上所述，教师职业道德的价值是多维度的，不仅对教育、文化、伦理等方面有着重要的影响，还对经济和社会发展具有积极的推动作用。同时，教师职业道德修养对于教师个人职业发展和道德品质的提升也具有重要意义。